在教育局課程發展議會，去年12月推出的諮詢文件中，一份〈更新中國語文教育學習領域課程（小一至中六）〉諮詢簡介，有內容強調要培養學生善用「兩文三語」，「以提高香港在國際上的競爭力，同時促進香港與內地的交流和連繫」，當中要求學生在掌握繁體字後，亦具備認讀簡體字的能力，「以擴大學生的閱讀面，及加強與內地、海外各地的溝通」。諮詢期於本月15日結束。

在上述諮詢文件中，「課程發展的理念」的一節指出：

配合香港的語文政策，我們需要培養善用「兩文三語」溝通的人才，以提高香港在國際上的競爭力，同時促進香港與內地的交流和連繫。中國語文教育除了要均衡兼顧書面語(包括語體和文言)及口語(包括粵語和普通話)的學習外，亦要關注學生︰

●運用規範書面語的能力，以避免學生的表達受口語或網絡語言的影響。

●學生在掌握繁體字後，亦應具備認讀簡化字的能力，以擴大學生的閱讀面，及加強與內地、海外各地的溝通。

網民在相關新聞下留言表達不滿，有人批評「尼的（呢啲）叫洗腦從教育開始」，有人指出，「名義上擴寬學習面，實際是進行大陸化。學習甚麼語言文字是學生的選擇，教育局無權指令學生。教育局正在進行中共統治手法。」亦有人呼籲「香港教育局！！！！請你們積下陰德，放過香港學生吧！！！！！」

此外，文件亦提到，學校應繼續以校本方式推動「用普通話教中文」，並提供更多實踐普通話的機會，提升自學能力。國民教育家長關注組在Facebook專頁分享相關訊息時，網民都十分關注，有人認為，「很明顯教統局想以普通話代替廣東話授課，同時看到中共正使用不同方法或途徑全面禁止使用廣東話授課，可能進一步消滅廣東話。」亦有人指出，「中文字絶對不等同『簡化字』。漢族人嘅中國有幾千年歷史，只有毛澤東成立『新中國』之後才搞出個甚麼『簡化字』。所以，『中文』二字，絶對不能等如『簡化字』」。