噚日2月21日係世界母語日，環顧國際一片愛護母語之聲，我哋嘅廣東話同時卻喺學界飽受欺凌！

最近同學揭發，浸會大學校方檢討大學語文政策，正有計劃推行通識課程全英語授課；同時，舊年九成同學公投疾呼取消普通話畢業門檻，但校方就忤逆民意，刻意保留。高層獨賤粵語，為死抱英語及普通話，不惜逆萬眾師生之心；不過此等政策，實則背離學理，違反常識，蔑視學生學習需要、老師教學自主。

最令同學叫苦連天，莫過於普通話門檻。除咗某啲普通話試攞過佳績嘅人外，一般浸大學生要將自由修讀其他課程嘅3學分挪作報讀普通話，否則唔畀畢業。於是每到期末，總見浸大各處都有學生，唔係溫緊本科學術，而係埋首拼音表，苦練「波潑摸佛」。至於通識課程全英語化，更非為本地學生而設，而係為「國際生」開方便之門，俾佢哋有更多課程揀。

四年前，校方初有建議，想逼全部通識課程用英文教，結果因師生力反，不了了之。但四年嚟，侵蝕粵語授課嘅霸權仍暗中進行。近期例子如「中國神話」課上，師生皆係華人，但要用英文對答，師生同感荒謬！

大學咁樣力捧英、普，賤視粵語，所為何事？姑且相信校方說詞：因07年僱主問卷調查對當年浸大生普通話水平有意見，就實施強制普通話課程補其不足；因要「國際化」浸大、吸引交流生，通識課程要轉英文，好俾佢哋修讀，呢啲係何等本末倒置！當然，校方都強調呢種課程設計背後理念：學好英文、普通話，對浸大生將來就業、工作有莫大裨益。但難道如此就應犧牲老師與學生嘅教學自主與學術自由嗎？

英語、普通話真係咁吃香，所以中小學十多年栽培仲唔夠，仲要犧牲大學嘅教學成效、課時、資源？大學制定政策要有水平，理應看看真實嘅數據。學者李貴生教授、梁慧敏教授曾發表多個論文報告，研究三語政策下粵語嘅定位問題。佢哋發現，我哋成日以為英普雙語幾有用，但現實上喺香港社會遠遠比唔上粵語重要！粵語喺工作環境嘅應用頻率甚高，以5分最高，達4.6，而英、普就分別得1.34和0.66，反映其實不甚常用。正正同畢業生嘅意見相符，浸大嘅普通話拼音學習根本係莊子所指嘅屠龍之技，讀完用不返，情願用3學分多讀學術課程，或是兼學德、法或日語，反為有啲益處。

報告結論指出，香港政府對中小學的語文政策資源嚴重傾斜，粵語喺所謂「兩文三語」中，身為最重要嘅本土語言，但就受到最不公嘅無視、冷待。如今，各大學及教資會當局亦同樣獨賤粵語，簡直完全當它唔存在。咁係國際笑話！

繼去年浸大之後，科大、理大學生先後發起公投，力爭開辦中文粵語課程，還學生以母語學習嘅權利。大學教師喺學術自由嘅大原則下，原本就應有自由決定授課語言，咁係大學必須珍重嘅。大學制訂任何語文政策，更應有足夠嘅學術研究基礎，而非霸道地選取某啲調查意見，為語言霸權背書。

「平反粵語」，要作為特首選舉嘅必答議程。大專學界是時候發起運動，重新爭取粵語成為港人真正嘅法定語言，而呢樣必首先喺大學嘅教與學中實踐。

（作者：浸會大學宗教及哲學系高級講師 陳士齊、浸會大學學生陳樂行）