【取代通識科嘅「新冠科」?】
教育局噚日出咗份「問卷調查」畀全港中學,話計劃今年9月起將會用新科目取代高中嘅通識科,但就未諗到名,仲成立咗個「重新冠名科目委員會」籌辦住先,第一條問題就問學校呢一科應該改咩名好,首選建議係「公民與國家科」、次選係「國民與社會科」,都容許學校可以提議下其他名㗎。

睇嚟教育局諗名都諗到幾頭痕。不如我哋睇下以下「新冠科」嘅課程內容,幫手畀下意見,睇下可以改咩名?

(下方高能量注意)

* * *課程目標(重點) * * *

重視培養學生的國民身份認同,學習國家發展、《憲法》、《基本法》

* * *課程主題(重點)* * *

1.「一國兩制」下的香港(45–50 小時)
【「一國兩制」的內涵和實踐】
.香港問題的由來
.主權治權在中國
.「一國兩制」及《基本法》的法律依據
.維護國家安全的意義及不同範疇的國家安全(即總體國家安全觀)、以及實施《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》與促進香港長遠發展和平衡法治人權的關係

【國民身份認同】
.中國國籍及中國公民的概念
.國家的政治體制的概略
.國家的象徵(國旗、國徽、國歌)及列於《基本法》附件三的相關規定
.中華民族的組成,以及近年國家在不同領域(高新科技、醫療衛生、文化教育、基礎建設、滅貧)取得的成就
.香港特別行政區參與國家事務的貢獻及受惠:國家支持香港發展的政策;香港在不同範疇推動內地發展及交流;捐款賑災或支援內地發展中地區的需要

2.改革開放以來的國家 (45–50 小時)
【改革開放與人民生活的轉變】
.改革開放發展歷程的概略(重要階段)及相關策略
.人民生活素質(經濟收入、消費模式、教育程度、醫療、壽命、滅貧等)的提升
. 綜合國力的提升(建立社會主義市場經濟、文化、法治、社會治理、生態文明、教育、科技、國防、體育、基礎建設等)

【國家最新發展與香港融入發展的規劃和政策】
.國家最近期的五年發展規劃的重點及相關政策;這些重點和政策與促進國家和香港的關係
.涉及香港的發展規劃和政策

【參與國際事務的行動及倡議】
.國家自進入 21 世紀以來所形成的全方位外交理念
.「一帶一路」倡議

3 互聯相依的當代世界(45–50 小時)
【經濟全球化】
.各國經濟體系的互相依存和國際經濟組織合作,對香港及國家發展的影響

【科技發展與資訊素養】
.全球科技新發展(人工智能、大數據、雲端儲存)
.科技倫理與資訊素養(資訊素養的內涵與正面價值觀的關係;辨別虛假資訊,使用科技的道德操守,遵守相關法律)

【全球環境問題與可持續發展】
.可持續發展的理念,國家(包括香港)及其他地區的實踐經驗

【公共衛生與人類健康】
.國家和香港對全球公共衛生的貢獻;國家和非政府組織的援助行動

***「內地考察」***
【傳統中華文化的特質】
.網上自學介紹傳統中華文化的特質的文章

【實地考察簡介事項】
前往內地考察,體會中華文化在社會的保育與傳承
.事前詳細計劃及閱覽資料
.於考察地點搜集資料的方法
. 撰寫考察報告的要求

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