【本報訊】學校以普通話教授中文（普教中）近日引起爭議，反對普教中的團體接連出現，其中由「高登巴打」組成的「港語學」，質疑普教中無實際成效，長遠更摧毀香港本土文化，正發動連串行動，包括向中小學收集各校推行普教中的概況。但有學校以家長仍支持普教中為由，不擬轉軚。
記者：彭美芳

「港語學」由關注普教中的「高登巴打」組成，成立約半年，核心成員五位。2013年文憑試中文科取得5**的成員陳樂行，現時為中醫二年級生。他從小熱愛寫作，在文憑試中文科的閱讀、作文及綜合能力均取得5**級。他指現時香港推行母語教學，卻用非母語的普通話取代廣東話教中文，是政策混淆。

另一成員，今年二十多歲、任職電腦行業的李先生，本身來自新移民家庭，因近年本土派冒起而關注普教中。他以國民黨利用國語規範台北人，很多台北人從此忘記母語閩南話為例子，擔心港人自幼學習普通話，會忘卻地道的廣東話；隨着雙非童湧港接受教育，他憂慮廣東話長遠會被普通話取締。內地人自幼以普通話學習，潮州、客家話等已逐漸失傳，影響對祖宗文化的追求，「粵語係承載文化，唔應該消失」。
「港語學」去年起已設街站，派發單張，呼籲港人重視普教中對香港文化的傷害，日後將就教育局的語文政策積極回應，也會致電小學查詢各校現時普教中情況，收集數據進行分析。
另一關注普教中的學生團體「普教中學生關注組」，由約20名中學生及大學生組成，當中一半人曾受普教中洗禮。發言人指普教中學不好古文，例如蘇軾《水調歌頭》其中一句「明月幾時有」，「幾時」屬廣東話用語，但普教中下會變成「甚麼時候」，令理解困難。他們期望學界停止普教中，全港以廣東話教中文。

直資名校協恩中學採用普教中逾十年，校長李鎮洪表示，現時初中各級180人，有80人採普教中，主因是小六家長報名時，指女兒小學時以普通話學中文，期望中學可繼續以普教中。他認為要多閱讀才能提升中文水平，普教中不一定提升水平；不過，普通話已成為重要的語言之一，學好普通話是大勢所趨，學生必須掌握普通話以便於溝通，故協恩將繼續現有普通話教中文模式。
津中議會主席林日豐以其任教的學校為例，指家長不希望子女在語言上「輸蝕」，故重視普通話培訓。他認為若教學時間充裕，學校可把普通話獨立成科，再以廣東話教中文。立法會教育界議員葉建源認為，部份語常會成員及官員迷信普教中，現時未有研究指出普教中成效，應先分析試點學校成效及作出檢討。
教育局回應指，香港的學校一般使用粵語教授中文，以培養學生運用粵語溝通的能力，而普通話教中文則屬於校本處理，當局鼓勵學校根據校情規劃普教中的時間表，包括師資、學生水平、校園語境、學與教支援等。